主题寄语
礼貌修养是什么？是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
真题导引
(2020年山东德州中考语文)作文题目
请以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。
暖冬
一阵寒风迎面吹来，路旁的老树也在寒风中瑟瑟发抖。冬夜里，路上的行人寥寥无几，我把头包在围巾里，一路小跑，想逃离这寒冷。
经过一条小巷，我不知不觉地放缓了脚步。在街角，一位环卫工人像是刚工作完，两只红肿的手拿着打扫的工具，微微颤抖的身子缓缓向前行。我心想，我穿得这么厚实也挡不住这冬日的寒风，他穿得那么单薄，怎能抵御得了这寒冷？我的心中顿生一丝怜惜，可我却什么也帮不了他。正在这时，一声吆喝，把我从思绪中拉回。“大哥，来喝宛热汤吧！”我循着这声音，将目光投向了小巷中的一家还未打烊的小餐馆，一个像是老板的中年男人站在门内，手里捧着一碗热腾腾的汤。环卫工人听得叫声没有马上望那头，而是左右望了望，发现旁边没有其他人，便明白在招呼自己，他转向餐馆老板，用一只冻僵了的手边摸头边说：“没事嘞，再走就到家了。”老板拍拍身旁的桌子，示意要他过来。环卫工人也没有再拒绝，他将工具放在路边，不好意思地走了过去，说了一声：“谢谢哩！”他没有挨着桌子坐下，而是捧着热汤站在桌子边，手中的汤热气腾腾，他那冻红的脸上露出了一丝不好意思而又满足的笑容。喝完了汤，再道了一声谢后，他便离去了。看着他远去的背影，我觉得他的脚步轻快了许多。
之后的一天早上，我起得很早，准备坐公交车站等公交车去学校，又经过那条小巷，无意间一瞥，只见那位环卫工在帮那个小店清理前日堆在门口未扔的垃圾。我看见这一幕，思绪又拉回到那个夜晚，那个寒夜里发声的一幕幕像放电影一般在我脑海里闪现，不知不觉间，清晨的阳光洒了下来，阳光照在环卫工人默默离去的背影上，柔和而温暖。小店这时也开门了，只见老板端了一锅东西，盖子一揭，热气腾腾，阳光照进锅里，那一锅汤金灿灿的。
我走在去站台的路上，只觉得阳光格外温暖，可以温暖我的一整个冬天。
修养格言
1、礼之于人，犹酒之有襞也。——孔子
2、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
3、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢
4、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙
5、礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。——叔本华
6、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
7、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
8、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
9、礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。——叔本华
10、礼貌是人生习惯的第一件大事。——美洲
11、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国
12、礼貌是博爱的花朵。——儒贝尔
13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
14、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
15、礼貌经常可以代替最高贵的感情。——梅里美
主题美文1
（2019江苏初三月考）
人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，含蓄。有人说“修养是一个人的精神长相”，它无处不在，微笑是一种修养，礼让是一种修养，宽容是一种修养，聆听是一种修养，尊重别人也是一种修养……修养渗透影响着人的外在之美。
不只伟人，很多平凡人也有修养，有时，修养就彰显在一点一滴、一言一行的细微之处。修养如阳，给人温暖；修养如花，赠人芳芳；修养如粮，给人力量。与修养相伴，无处不是天堂。
请结合自己的生活经历或体验，以“我发现了修养之美”为题，写一篇文章。
要求：①写成记叙文，恰当运用表达方式；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。
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我发现了修养之美
我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。
早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如白色般的纯洁。
一天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：美就在我身边。友情之美，是蓝色的，那样清澈。
走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。心灵之美是红色，那样耀眼。
美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。
美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。
修养美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。我感受到了，美唱出的欢快乐章。
修养之美就在我身边，不是吗？
思路导引
这是一道命题作文。“我发现了修养之美”，题眼是“修养”，根据题干“修养指的是微笑是一种修养，礼让是一种修养，宽容是一种修养，聆听是一种修养，尊重别人也是一种修养……”，不必非得找大方面来写，可以注意一点一滴、一言一行的细微之处，如走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿……
主题美文2
（2015·山东中考真题）
题目：这，是一种修养
要求：①文体不限；②，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
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这，是一种修养
安静是一种修养，喜欢安静的人，常常喜欢独处。独处，不受环境干扰，不受他人左右。任心情去游走，任思绪去飞扬。用一个闲字恰到好处，有闲心，有闲情，有逸致。如果，一个绝对不喜欢
独处的人，那他或她的心灵是空虚的。
安静，悠悠哉。可听一曲流行音乐，是那么的宛转悠扬。常常被某一句歌词所感动着，所联想着。音律是那么的入心入肺，耳鬓厮磨，使之心旷神怡，陶醉其中。可读一篇经典散文，词汇是那么的优雅婉约，若熏了唐风，若闻了宋词，若听了元曲。文字是那么的入情入理，使之感怀其中。收获匪浅。可任写一纸闲情素笺，信笔随意，任其碎言碎语。可以写感怀月下，可以叙感触花情，可以述高山流水。是那样的美不胜收，记录下此时此刻的心情。可信步走一段斜阳幽径，任径铺满落花，任径落满红叶。是那么的步履轻盈，任多情的晚风吹乱其秀发，任赏路旁的幽草小花。使其心情是那么的淡淡然。可静静的溪边一坐，嗅花草熏香，听潺潺流水，看粼粼波光，观鱼游浅底、蜻蜓戏水。掬一手骄阳藏袖，捧两缕清风入怀。是那么的宁静，是那么的享受，是那么的美妙。
安静是一种修养，安静不浮躁，不波动。安静不考虑蝇头小利，不考虑得失与否，不考虑头上的光环是否灿烂。安静她不张扬，不与人争长论短。周国平的散文集：“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是
因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。”
所以，安静不考虑虚名浮利，不沾染世俗之风。所以，安静是丰富自己。不是物质的丰富，是内心的丰富，是精神的丰富。
安静她洗去铅华，即质朴坚实，又淡雅清新。安静她泰然处之，尽可能的与人谦卑，与自己的心灵对话，与自己的灵魂厮守。
安静，可以静静的反思自己走过的路，自己做过的事。有多少不足、有多少缺点。及时反省，及时总结，及时补救。安静，可以考虑自己应喜欢做的事，也就是做自己喜欢的事。
安静就是活的宁静、简单、丰富、充实。安静，不去考虑名誉，地位，权利，利益。如果，考虑这些，那将是浮躁，那将是波动。一旦失去，那将是空虚无比。
安静是一种历练；安静是一种内涵；
安静是一种深沉；安静是一种品质；
安静是一种情怀；安静是一种意识；
安静是一种姿态；安静是一种灵魂深处的魅力。
所以，安静是一种修养。
思路导引
命题作文，“这”字的含义很广阔，可以代指很多东西。“修养”指人的行为和涵养，与人的性格、心理、道德、文化等有着紧密的联系，即为人综合素质的表现。所以应该结合修养的定义来理解“这”所指代的内容。选择正能量的角度立意。
主题美文3
（2019·湖北初三月考）阅读下面的文字，按要求作文。
在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。
人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。
（要求）
①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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文明之花
文明是一只小舟，带我们驶进理想的港湾；文明是一只雄鹰，带领我们搏击长空；文明是一匹骏马，带领我们奔跑在广阔的草原上。所以，我们每一个小学生都应该牢记文明，在生活中真正做到文明！
记得在一本书中，我曾看到过这样一则漫画——《文明只差一步》，这则漫画主要讲了这样一个故事：一个风和日丽的下午，在一条繁华的大街旁有一个垃圾桶，这儿居民们都往这儿倒垃圾，可是他们都怕累，总是在离垃圾桶几步之遥的地方，就把垃圾倒了，而这些散落的垃圾还不时散发着臭味，过往的行人的捂住口鼻，加快了脚步。这时，两个小学生走了过来，望着人们，默默地收拾了起来。收拾好了，垃圾桶边干干净净的，可是他们担心还会有人乱倒垃圾，便在垃圾桶上贴了一张纸条，上面写着：文明——只差一步！看了这则漫画我的感触很深，以前我也常常看见成堆的垃圾，可是我不是飞快地跑过去，就是绕道走，从来也没有想到过要捡起来，更不用说是写小纸条了。可是，我以后在也不会这样了，我不但会要求自己保护环境，作到文明，还会呼吁身边所有的人，从小事做起，做一个文明的人！
其实在我们的现实生活中，还有很多文明的事情呐！
记得有一次，妈妈带我去金华玩，那天很热，空气像一个大蒸笼，我们都快被蒸熟了，知了也在树上叫个不停，这时，一个六、七十岁的老奶奶上了车，可是车上的座位都被坐满了，老奶奶只好双手扶着扶手艰难地站着，一个急刹车老奶奶差点摔倒。这时，我心里有两个声音在吵架，一个说：“老奶奶年纪大了，很需要一个座位，你就把座位让给老奶奶吧！”听了这话，我觉得有道理，便准备站起来，就在这时，令一个生音发话了：“别听她的，天那么热，好不容易有个位子坐坐，怎么能轻易让给别人？”听了这话，我有些不知所措了，是让，还是不让？我犹豫着，就在这时，一个稚嫩又略带羞涩的声音响了起来：“老奶奶，坐我这儿来”我回头一看。原来是一个小女孩，红着脸向老奶奶招手。老奶奶颤巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶着老奶奶，坐在位子上。周围的人都向小女孩竖起了大拇指。这时，我心中羞愧极了，埋怨自己为什么刚才犹豫不决，不给老奶奶让座。文明就在我们身边，有些人能够抓住他，做一个文明的人，而有些人却和文明擦肩而过，哪怕已经离得很近很近，也许我就是和文明擦肩而过的人吧，不过，相信下一次，我一定会成功的！
文明需要我们的共同努力，相信只要我们团结一心，文明就一定会成为我们每个人共同的美德，地球一定会更加美丽！让我们期待吧，总有一天，地球上会开满文明之花！
思路导引
立意上，从题干上看，本题意在提醒学生从“麻烦”或“不麻烦”入手，“人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。”这句话启发学生不能浮于浅表，要走向深层思考。所以人人有话说，但要写好并不容易。可在“麻烦”或“不麻烦”中感悟成长，可在“麻烦”“不麻烦”中如何获得共赢，更可在“麻烦”“不麻烦”的背后感受到的谢意、歉意中，挖掘蕴含的中国文化的东西。因此本次作文题可以很好地区分出层次性。作文题非常好地体现了思辨性，这也是近年中考的方向。题干中关键词：麻烦，被麻烦。这里就有思维上的碰撞，要具有高阶思维能力。学生如何更好的理解这两者或两者之间的关系，如何选择恰当的切入点，考查了学生的思维水平。学生们要能在亲身经历过的生活情境中寻找人间真情，写作时能有话说，能说真话，同时弘扬社会正能量。
主题美文4
（2020·河南初二期末）阅读下列材料，然后作文。
材料ー：教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有好的外在行为和美好的道德品质。要提高个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。
材料二：待人要谦虛，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。
(傅雷)
良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
(利哈乔夫)
材料三：周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。
请参考上面材料，结合自己的认识，以《做一个有教养的人》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。
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做一个有教养的人
各位老师、各位同学：
大家好！
我演讲的题目是《做一个有教养的人》。中国是一个重视教养的礼仪之邦。《三字经》讲： “为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”傅雷先生在《傅雷家书》中教育儿子“待人要谦虛，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲”。这些都是教养的重要内容。
真正有教养的人，必具有好的外在行为和美好的道德品质。他们温和谦逊，有容人之量。他们很清楚自己有多少能力，也能很准确地意识到自己的弱点。他们的宽容之情能让自己抛开经验局限与偏见，从而对其他可能甚至与自己截然不同的观点保持开放态度。罗马诗人贺拉斯的诗篇中有这样一句话：“他们的慧耳能准确聆听缪斯之声，他们的灵魂能远离庸俗的嫉妒”。
中国人历来重视礼仪，过去读书人常说的“通五经，贯六艺”，无论五经还是六艺，都提到“礼”。汉、唐、宋、明时代，中国的礼仪成为世界的典范。人们在日常生活、社会交往、行业工作以及政治外交活动中，都遵守一定的礼法，做到温良恭俭让，即温厚、善良、恭敬、约束、谦让。可是现在很多人把“礼”搞丢了，做了非礼之人。他们不懂礼貌，没有长幼尊卑；他们随地吐痰，乱扔乱放；他们贪图私利，插队拥挤；他们在公众场所大喊大叫，在会议室窃窃私语；他们随意损毁公物，动不动就谩骂斗殴，等等。这与礼仪之邦、和谐社会是格格不入的。
苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。十八世纪末政治家、思想家勃客也曾写过这样的话：“教养比法律还重要，它们依着自己的性能，或推动道德，或促成道德，或完全毁灭道德。”我们国家的周恩来总理，无论何时何地，都显示出了良好的个人修养。
人生的真正目的，在于追求幸福与快乐，而做个有教养的人，是取得幸福和快乐的前提。因此，我们应该把“做个有教养的人”，维护环境和谐，当成我们的人生追求，同时把它作为我们做人的一种品质，一种责任，一种义务。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
演讲人：xxx
2020年6月28日
思路导引
这是一道命题作文。要求以“做一个有教养的人”为题写一篇演讲稿。先要了解演讲稿的格式：第一排正中写题目，第二排顶格写称呼，第三排空两格写正文。正文结束的右下角落款部分先署名，再写日期。材料一是关于“教养”的含义和提升个人修养的方法；材料二是关于提升个人修养的两种方法；材料三是关于个人修养一正一反两个事例。据此，我们可以根据材料一和材料二来分析怎样提高个人修养：一是加强自身修养，二是多读书学习，三是在日常生活中不断提升自己。可以从三个方面同时入手，也可以侧重于某一个方面。我们也可以根据材料三的两个事例来分析阐述提升个人修养的重要性。结尾呼吁大家积极做一个有教养的人。因为本文是演讲稿，注意演讲稿的特点：针对性、鼓动性、可讲性。要能够引起观众的共鸣。
